نام کاربری یا نشانی ایمیل
رمز عبور
مرا به خاطر بسپار
✒️ دکتر میثم رشنو
بعضی اشخاص فرا زمانی و فرامکانی هستند، گنجینه ارزشمند سخنانشان تا دنیا دنیاست بوی تازگی می دهد و تا آدمی در این کره خاکیست حاوی پیام و معنا و مفهوم است. هر گاه این سرزندگی و تازگی در گفتار با چاشنی شیوایی و بلاغت و دلنشینی ممزوج و آمیخته گردد، شاهکاری بی نظیر خلق می شود که فقط می بایست به آفریننده آن آفرین گفت و سر ارادت به آستان معرفت و خِرَدش به نشانه تعظیم فرود آورد.
شیخ مشرف الدین مصلح بن عبدالله معروف به *سعدی* مصداق بارز تعاریف بالاست. در گُلستانش باب به باب و حکایت به حکایت درس زندگی و ریزه کاری های اخلاق اجتماعی و در کل سیاست زیستن را می آموزاند و در بوستانش هم سیر در افلاک دارد و غرق در عرفان و ذوب در ذات باریتعالی است و هم با عینکی واقع بین پیچیده ترین مبانی زندگی بشری را تحلیل و بررسی می نماید.
جان کلام اینکه :(( *سعدی* زبان زنده و روح پاینده یک ملت ریشه دار در بستر تاریخ است. او با روشی هنرمندانه که تنها از استاد چیره دستی چون او برمی آید قند پارسی را شکری مضاعف و مطلوب می بخشد و هر گفته نظم و نثرش دانشگاه حکمت، فلسفه و زندگی است و جالب اینکه قرنهاست مردم کوی و برزن دانسته یا ندانسته با *سعدی* ارتباط فکری داشته و ابیات و مصراعهای قصار او را در قالب *ضرب* *المثل* و *گزین* *گویه* بکار می برند و از این حیث *سعدی* اجتماعی ترین شاعر ایران است. ))
ملاحظاتی که می بایست بدان بصورت ظریف و محققانه نگریست، نقدهایی است که به سعدی در رابطه با مدحیات و ثناگویی های او که در قالب نظم و نثر به اتابکان فارس و خصوصاً ابوبکر بن سعد زنگی ابراز و ایراد شده و تخلص شاعری خویش را از ایشان وام ستانده است. پاسخ بسیار ساده و شفاف است، همانگونه سعدی در کتاب بوستانش اینگونه می گوید:
*مرا* *طبع* *از* *این* *نوع* *خواهان* *نبود*
*سر* *مدحت* *پادشاهان* *نبود*
*ولی* *نظم* *کردم* *به* *نام* *فلان*
*مگر* *بازگویند* *صاحبدلان*
*که* *سعدی* *که* *گوی* *بلاغت* *ربود*
*در* *ایام* *بوبکر* *بن* *سعد* *بود*
اساساً نامگذاری دیوان اشعار، تذکره ها، سیاست نامه ها و نصیحت الملوک ها به نام پادشاهان و امیران عصر، رسمی رایج بوده و صرفاً ترفندی جهت تضمین ماندگاری اثر می بوده و این مهم در روش و سلوک بزرگانی چون حکیم فردوسی نیز دیده می شود. ( منظور ما در اینجا قصیده ها و مدحیاتی نظیر اشعار فرخی سیستانی و انوری نیست که صرفاً جهت دریافت صله زبان به سرایش می گشودند.)
*ب* ) نقد دیگری که در این خصوص ذکر و عنوان می شود، تأمین مالی و به اصطلاح امروزی اختصاص *بورسیه* *تحصیلی* به سعدی هنگامیکه در نظامیه بغداد مشغول به تحصیل بوده از سوی اتابک فارس است که این موضوع نیز با بررسی های متعدد و طبق اظهار نظر محققی فرزانه چون *دکتر* *عبدالحسین* *زرین* *کوب* به اثبات قطعی نرسیده، کما اینکه در صورت اثبات خللی در ارکان آثار ارزشمند سعدی و شخصیت او وارد نمی سازد و در تکلمه آن ذکر این نکته ضروری است که خاندان سعدی نسل اندر نسل جماعتی اهل فضل و دانش و حکمت بوده اند و خود به تصریح می گوید :
*همه* *قبیله* *من* *عالمان* *دین* *بودند*
*مرا* *معلم* *عشق* *تو* *شاعری* *آموخت*
بنابراین تحصیل و سیر در آفاق و انفس برای شخصی چون او امری بدیهی و معمول است و با فرض تأمین هزینه تحصیل توسط حاکم فارس توجیه پذیر و پذیرفتنی است.
*ج* ) نقد دیگر وجود اشعاری هر چند در حجم کم موسوم به *هزلیات* در کلیات سعدی است. باز استاد سخن خود پاسخ این پرسش را داده و می گوید که : *الهزل* *فی* *الکلام* ، *کالملح* *فی* *الطعام* ، هزل در سخن چون نمک در غذاست. به راستی این نوع و مدل سرایش سعدی که شاید به نوعی فارغ از آداب و عرف معمول باشد،خود دلیل دیگری بر اثبات شخصیت جامع الاطراف و چند بُعدی اوست که به قول خودش :
*اگر* *راست* *میخواهی* *از* *من* *شنو*
*جهاندیده* *بسیار* *گوید* *دروغ*
از دیر باز چنین مرسوم بوده که وصف بزرگان را می بایست در کلام بزرگان جُست، آنجا که *ملک* *الشعرای* *بهار* در رثای سعدی می سراید :
*سعدیا* *چون* *تو* *کجا* *نادره* *گفتاری* *هست*
یا *چو* *شیرین* *سخنت* *نخل* *شکرباری* *هست*
*یا* *چو* *بُستان* *و* *گُلستان* *تو* *گلزاری* *هست*
*هیچم* *ار* *نیست* *تمنای* *توام* *باری* *هست*
مدیرکل حفاظت محیط زیست خوزستان بر برنامهریزی برای رهاسازی گوزن زرد ایرانی در پارک ملی کرخه در نیمه دوم سال تأکید کرد.
فرمانده سپاه ناحیه شوش از اجرای ۳۵ برنامه محوری و ۴۵۰ برنامه پایگاهی و محلهای همزمان با هفته دفاع مقدس در این شهرستان خبر داد.
جمعی از بازنشستگان تأمین اجتماعی روز یکشنبه با تجمع مقابل اداره تعاون، کار و رفاه اجتماعی شهرستان شوش، خواستار اجرای دقیق قوانین، پرداخت مطالبات و تعیین تکلیف حقوق قانونی خود شدند.
مهر که میرسد، مدرسه دوباره بوی زندگی میگیرد؛ اما امسال، در میان هیاهوی آغاز مدرسه، باید به چند نیمکت خالی هم فکر کرد؛ نیمکتهایی که جای دانشآموزان آسمانی میناب را خالی میکنند.